Father involvement is an important plank in the social and cognitive development of a child, and this is best facilitated by a common residence. Yet little is known about the interaction of Jamaican fathers with their young children who do not reside with them. This article, based on a survey of 252 urban fathers, shows that despite expressing a strong ideological commitment to fatherhood, almost half of the sample did not interact with these children on a weekly basis through reasoning, and encouragement with schoolwork. Significantly, these extra-residential children were three times more likely to be neglected if their fathers also had children living with them. Other important factors explaining these shortfalls include employment, education, social class, conjugal union type, and the father’s psychological orientation to fatherhood. The article calls for greater empowerment of fathers through employment and education, alongside a concerted national emphasis on male parenting.
 
La participación del padre es un importante puntal en el desarrollo social y cognitivo de un niño, que se facilita mejor cuando viven juntos. Sin embargo poco se sabe sobre la interacción de los padres Jamaicanos cuyos hijos no residen con ellos. Este artículo que se basa en una encuesta involucrando 252 padres urbanos demuestra que, a pesar de haber expresado un fuerte compromiso ideológico con la paternidad, casi la mitad de ellos no interactuaban con estos niños semanalmente sea para dialogar o para motivar en temas escolares. Incluso es significativo que estos niños extra-residenciales eran tres veces más propensos a no ser atendidos al tener sus padres a otros hijos que vivían con ellos. Otros factores importantes que explican estas deficiencias incluyen el empleo, la educación, la clase social, el tipo de unión conyugal, y la orientación psicológica del padre con respecto a la paternidad. El artículo aboga por el mayor empoderamiento de padres a través del empleo y la educación, acompañado por el énfasis nacional unido sobre la participación de los padres en la crianza de los niños.
 
La participation du père est une plaque importante dans le développement social et cognitif d’un enfant, et celle-ci est mieux facilitée par une résidence commune. Pourtant, on connaît peu l’interaction des pères jamaïcains avec leurs jeunes enfants qui ne résident pas avec eux. Cet article, basé sur un sondage auprès de 252 pères urbains, montre qu’en dépit d’un engagement idéologique fort envers la paternité, près de la moitié de l’échantillon n’a pas interagi avec ces enfants sur une base hebdomadaire par le raisonnement et l’encouragement au travail scolaire. De façon significative, ces enfants extra-résidentiels étaient trois fois plus susceptibles d’être négligés si leurs pères avaient aussi des enfants vivant avec eux. D’autres facteurs importants expliquant ces lacunes comprennent l’emploi, l’éducation, la classe sociale, le type d’union conjugale et l’orientation psychologique du père à la paternité. L’article fait l’appelle à une plus grande autonomisation des pères grâce à l’emploi et à l’éducation, parallèlement à un accent national concerté sur la parentalité masculine.