This study investigated Guyanese children’s play encounters. It argues

that children’s play encounters challenge adult-centric notions of play as

trivial. Twelve five-year-olds from one private nursery school participated

in the study. The study draws upon ethnographic data obtained through

participant observations and photo-elicited interviews. Findings revealed

that play provided a context for re-enactments of children’s lived

experiences and mirrored societal trends—violence, spousal abuse and

drug trafficking. It was evidenced that there is disparity between children’s

play encounters and adult-centric constructions of play as fun,

unimportant and non-serious activity. It is recommended that children’s

play be taken seriously, as it reflects both negative and positive aspects of

the social fabric of the society to which children belong.

En este estudio se investigan los encuentros de juegos infantiles

guyaneses. Sostiene que los encuentros de juego infantiles

cuestionan la idea del punto de vista de los adultos que el juego es

trivial. El estudio contó con la participación de doce niños de cinco

años de una guardería privada. Tomó como punto de partida los

datos etnográficos obtenidos mediante observaciones de los

participantes y entrevistas en fotos sacadas. Los resultados

demuestran que el juego suministra un contexto para las

reconstrucciones de las experiencias vividas por niños y refleja las

tendencias sociales – la violencia, la violencia conyugal y el tráfico

de drogas. Hace evidente la disparidad entre los encuentros de

juego infantiles y el planteamiento desde la perspectiva de los

adultos que el juego es una actividad divertida, sin importancia y

no crítica. Se recomienda que el juego de los niños se tome en serio,

ya que refleja tanto los aspectos positivos y negativos del tejido

social de la sociedad al que pertenecen los niños.

Cette étude a investigué les rencontres-jeux des enfants guyanais. Elle fait

valoir que les rencontres- jeux enfantins contestent les notions adultecentriques

que le jeu soit trivial. Douze enfants de cinq ans d’une école

maternelle privée ont participé à l’investigation. L’étude s’appuie sur des

données ethnographiques obtenues par les observations des participants et

des entrevues-photos. Les résultats ont révélés que le jeu a fourni un

contexte pour les reconstitutions des expériences vécues par les enfants et

ont reflété des tendances sociales- la violence, la violence conjugale et le

trafic de drogue. Il a été démontré qu’il existe une disparité entre le jeu

enfantin et les constructions adulte-centriques du jeu comme une activité

ludique, sans importance et non sérieuse. Il est recommandé que le jeu des

enfants soit pris au sérieux, car il reflète à la fois les aspects positifs et

négatifs du tissu social de la société à laquelle appartiennent les enfants.