This article contends that knowledge brokerage should be recognized as a
key function of regional universities as Caribbean states seek to advance
the 2030 development agenda. As Caribbean universities evolve, public
engagement and linkage and exchange mechanisms that support the
developmental and entrepreneurial missions of modern universities need
to be strengthened. By detailing the case of a University of the West Indies-
Trinidad and Tobago RDI Fund project to demonstrate how the societal
impact of research can be strengthened through knowledge brokerage
activities, the article draws attention to useful strategies for reducing the
knowledge to policy/practice gap in the Caribbean.
 
Cet article affirme que le courtage des connaissances devrait être reconnu
comme une fonction clé des universités régionales alors que les États des
Caraïbes cherchent à faire progresser le programme de développement à
l’horizon 2030. À mesure que les universités des Caraïbes évoluent, il
convient de renforcer les mécanismes d’engagement du public, de liaison et
d’échange qui soutiennent les missions de développement et d’entreprise
des universités modernes. En détaillant le cas d’un projet de Fonds RDI de
l’Université des Indes occidentales - Trinité-et-Tobago visant à démontrer
comment l’impact sociétal de la recherche peut être renforcé par des
activités de courtage de connaissances, l’article attire l’attention sur des
stratégies utiles pour réduire l’écart entre les connaissances et les politiques
/pratiques dans les Caraïbes.
 
Este artículo sostiene que la intermediación de conocimiento debe ser
reconocida como una función clave de las universidades regionales a
medida que los estados del Caribe buscan avanzar en la Agenda de
Desarrollo 2030. A medida que las universidades del Caribe evolucionan, es
necesario fortalecer el compromiso público y los mecanismos de
vinculación e intercambio que apoyan las misiones empresariales y de
desarrollo de las universidades modernas. Al detallar el caso de un
proyecto del Fondo RDI de la Universidad de las Indias Occidentales-
Trinidad y Tobago para demostrar cómo se puede fortalecer el impacto
social de la investigación a través de actividades de intermediación de
conocimiento, el artículo llama la atención sobre estrategias útiles para
reducir la brecha entre el conocimiento y las políticas/prácticas en el Caribe.